ASPECTOS DE LA EDUCACION POR EL ARTE

El ser humano nace con una herencia genética , un cuerpo , cerebro y cinco sentidos por cuyo medio comienza a percibir el entorno y a manifestar su propia cenestesia. Desde los primeros meses expresa , de alguna manera , bienestar , necesidades , molestias .                   A medida que se agudizan sus percepciones es capaz de llamar la atención y exigir lo que desea . El circuito perfección-necesidad-expresión, se agranda día a día . El cerebro consta de dos hemisferios bien diferenciados que comandan distintas actividades claramente definidas . El hemisferio izquierdo está relacionado con el lenguaje oral , el razonamiento , la lógica , el pensamiento matemático , etc. El derecho contiene los centros neurológicos de la intuición , la sensibilidad , la imaginación , la manualidad , etc.                       Más que el lenguaje oral ( siempre fruto del aprendizaje) y con el mismo carácter primario de balbuceo , grito, gesto o ademán , la expresión por el dibujo es uno de los modos naturales propios del hombre , apenas está en condiciones de manejar un útil . Continuar leyendo «ASPECTOS DE LA EDUCACION POR EL ARTE»